Конкурс богатыри

Игровая программа “Богатырская сила”

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

  • побуждение к изучению былин;
  • развитие у детей любознательности, смекалки, ловкости;
  • расширение кругозора;
  • формирование чувства гордости за историю страны.

Условия реализации программы:

Игровая программа может проводиться в школе, доме детского творчества оздоровительном лагере, в семейном клубе. Необходим зал со свободной площадкой, оснащенной музыкальной аппаратурой. Основными участниками являются мальчики – 2 команды по 5-7 человек. Девочки – болельщики.

Реквизит:

  • 2 швабры, 2бумажные головы лошадей, бумажный дракон на основе конуса,
  • 2 бумажных круга – обруча, 2 обруча, 2 русских народных костюма для жюри,
  • 2 юбки, колокольчик, жетоны, призы – машинки сувениры.

Ведущий. Накануне праздника Дня защитника Отечества у нас будет проводиться игровая программа «Богатырская сила» для наших будущих защитников Отечества. В незапамятные времена народ создал удивительные песни – сказания и они переходили из уст в уста, от стариков к детям. Впоследствии эти песни получили название былины. Главными героями былин являются богатыри – герои защищавшие русский земли и русский народ от нашествия врагов и от злой нечисти. В исторических записях и летописях сохранилось многое указывающее, что некоторые события, перешедшие в былины, действительно имели место, только народ переделывал быль по-своему, разукрасил и преувеличил. Богатыри стояли на страже Руси, на заставе. Совокупность воинских доблестей, сила, ловкость, составляет одну из главнейших черт русского богатыря. А сейчас мы представим наше жюри – Василисы Премудрые.

Ведущий. «Нет, не перевелись еще богатыри на земле нашей! Не оскудела в сердцах молодецкая удаль! Сойдемся, друзья и братья! Восхвалим силу нашу, силу гордую, богатырскую!». Приветствуйте наших богатырей! Для участия в игре, разобьемся на 3 команды по 5 человек. (Звон колоколов).

Ведущий. Много веков люди верили в чудесную силу колоколов. У каждого колокола – своя судьба, и нередко она зависит от его голоса. А голоса у них разные. Благовест звонил медленно и тяжело, убаюкивал граждан, желал им спокойной ночи. Громко, торопливо и сбивчиво кричал набат, когда начинался пожар, наводнение или какое-нибудь бедствие. А у нас звон колокола приглашает всех вас на первый богатырский поединок.

Конкурс «Все о былинах»

Каждая команда отвечает на два вопроса:

– Чудовище, которое жило на горе Сорочинской. (Змей Горыныч)
– Хозяин Ильмень-озера, который помог Садко поймать златоперых рыб. (Водяной)
– Злодей свистел по-соловьиному, кричал по-звериному, шипел по-змеиному. (Соловей- разбойник)
– Славный защитник Руси-матушки, 33 года неподвижно просидевший в избе. Калеки перехожие помогли ему обрести силу богатырскую. Как звали этого богатыря? <Илья Муромец)
– Побратим Ильи Муромца, освободивший Забаву Путятичну, племянницу князя Владимира. (Добрыня Никитич)
– Богатырь, поповский сын, одолел Тугарина Змеевича. (Алеша Попович)

Конкурс «Бодринь»

Ведущий. «Бодринь» – это название старинной русской гимнастики. Родственно оно слову «бодрость». И недаром. Выполнив упражнения, вы чувствуете, как силы ваши удваиваются, а настроение поднимается. Каждой команде под музыку предстоит продемонстрировать одно или несколько упражнений для утренней гимнастики.

Конкурс «Меткие стрелки»

Ведущий.

Богатырь, посмотри на гранит….
Видишь, как камень кроваво блестит.
Кровью воинов залита скала
Здесь обитает драконов семья…

А сторожат драконы заколдованную красавицу-девицу.
Чтобы попасть в дракона, нужен хороший глазомер. Сейчас мы его проверим.
Набрасывание колец на кольцеброс в виде драконов.

Конкурс «Добрые слова»

Ведущий. Драконов вы победили, но вот проблема с красавицей. Кощей – Бессмертный заколдовал красавицу-девицу превратив в бабу –Ягу.Для обратного превращения , ей необходимо услышать много, добрых, красивых слов в всой адрес. Посмотрим, способны ли наши богатыри, разрушить злые чары., когда оружием станут красивые слова. Участники по очереди говорят комплименты.

Конкурс «Один за всех»

Ведущий. Русский народ славился богатырским умом, смекалкой и юмором. У вас будет не простая задача прочитать стихотворение А.Барто «Лошадка» сначала при жаре 40°С, потом при морозе 40° С, затем словно убегая от собаки. Выберите для этого испытания самого ловкого .

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик.
И верхом поеду в гости.

Конкурс «Наездники»

У каждого богатыря, был свой верный конь, который их не подводил, не на поле сражения, не в пути. Сейчас, мы посмотрим, как вы справитесь с верным другом.
Участники «скачут» на «коне» (палка с изображением головы лошади) до ориентира и
обратно, передавая эстафету следующему участнику.

Конкурс «Перетягивание каната»

Ведущий.

Богатырское наше правило –
Надо другу в беде помочь.
Отстоять в борьбе дело правое,
Силой силушку превозмочь.

Силой меряются: 1-я и 2-я команды, 2-я и 3-я, а затем 3-я и 1-я.

Конкурс «Шуточный конкурс»

Ведущий.

«Расступись, честной народ,
Не пыли, дорожка,
Добры молодцы идут
Погулять немножко»

Конкурс на ловкость. Необходимо надеть юбку, взять сумки с грузом, добежать до обруча присесть и вернуться обратно.

Ведущий.

Мы гордимся стариною,
Стала нам она родною.
Куда бы по белому свету
Дороги тебя ни вели,
Ты сыном останешься этой
Родимой российской земли.

Ведущий: Наши Василисы –прекрасные подведут итоги.

Подведение итогов, награждение победителей и участников призами и сувенирами.

Литература:

1. Богатыри и витязи Русской земли: По былинам, сказаниям и песням. М.: Моск.рабочий, 1990.
2. Жиренко О.Е, Барылкина Л.П. Внеклассные мероприятия.4 класс.– Москва:Вако, 2007 г.
3. Ушакова О.Д.Пословицы, поговорки и крылатые выражения.Словарик школьника.– С.-Петербург: Литера, 2004 г.

Конкурсно-игровая программа «Богатырские забавы»

Создание условий для физического развития.

Развитие у детей интереса к занятиям спортом

Осуществление взаимосвязи физической культуры с народными традициями.

Просмотр содержимого документа
«Конкурсно-игровая программа «Богатырские забавы»»

Конкурсно-игровая программа «Богатырские забавы»

Цели: 1. Создание условий для физического развития.

2. Развитие у детей интереса к занятиям спортом и народным видам

3. Осуществление взаимосвязи физической культуры с народными

Задачи: 1. Знакомить детей с историческим прошлым России.

2. Совершенствовать координацию движений, формировать

Ловкость и меткость у детей.

3. Воспитывать патриотические чувства.

4. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Ведущий: Ребята, вы знаете, что велика и необъятна наша Родина. Есть у нас реки и горы, поля и леса. Но славна Русь не только своими просторами, но и людьми.

Много раз нападали враги на нашу Землю. Но доныне жива Русь-матушка.

Великий русский полководец А.В. Суворов говорил: «Русский солдат сам не пропадет и товарища спасет, а где сила убудет, там смекалкой дойдет».

Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли её в сказаниях и песнях, которые пелись гуслярами и назывались былинами.

Былина от слова «быль» т.е. действительно, то что произошло и осталось в памяти народной.

В старину на защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями, витязями.

Воспевая, былины звали на подвиг во славу Отечества, поднимали народный дух в тяжелые времена воспитывали в юношах любовь к Родине и ненависть к врагам, и несмотря на временные поражения, славные русичи всегда оказывались победителями. И я предлагаю вам превратиться в былинных богатырей.

А и гой еси, разудалы добры молодцы!

Собирайтесь-ка в дружины славные!

Покажите свою силушку богатырскую,

Да, удаль молодецкую!

Ведущий: Представление жюри.

Команды: Дружины Ильи Муромца

Ведущий: Клятва богатырей

-К клятве богатырей приготовиться! (мальчики встают)

Слабых – не обижать!

Красных девиц – защищать!

Кулаками зря не махать!

В честном бою воевать,

Друга в беде не бросать!

Сильными и храбрыми – быть!

Про клятву – не забыть!

Землю русскую не посрамить!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

1 испытание «Богатырские шифровальщики»

В путь-дорогу снарядились,

На коня верхом садились,

По лесам, долам скакали,

Камень видят на дороге.

Началось наше предание

С зашифрованного послания.

Чтобы смысл его отгадать,

Надо ключик к нему подобрать.

(Командам нужно разгадать при помощи шифра послание)

Налево пойдешь – себя потеряешь, коня спасёшь.

Направо пойдешь – коня потеряешь, себя спасёшь

Прямо пойдешь – себя и коня потеряешь.

2 испытание «богатырская викторина»

Что же ,богатыри, внимание,

Своей смекалкой вы блеснули, молодцы!

Теперь похвастайтесь умом, юнцы!

(за правильный ответ 1 балл)

-Как называлось старинное защитное приспособление русского воина , состоящее из железных колец? (колчуга)

-Как называлось богатырское оружие в виде тяжелого, с шипами шара на рукоятке? (булава)

-Как называется металлический головной убор воина на Руси? (шлем)

-Отгадайте загадку: «Не крылата, а перната. Как летит, так свистит, а сидит, так молчит» (стрела)

-2 головы, 6 ног, 2 руки, 1 хвост. Кто это? (всадник)

-Морской дядька, который выводит из воды 33 богатыря. (Черномор)

-Он разбойник, он злодей, свистом он пугал людей!(Соловей-разбойник)

-Сколько лет «сидел сиднем» Илья Муромец? (30 лет и 3 года)

-Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)

-Из какой семьи Алёша Попович? (священника, попа)

-Что богатырям указывало путь? (камень лежавший на развилке 3 дорог)

-С кем сражался Алеша Попович? (с Тугариным Змеем)

3 испытание богатырское «сильные духом»

Ум вы свой нам показали,

Верим не по слухам.

А теперь нам докажите,

То сильны вы духом

(Чья команда быстрее надует шары, той и присуждается победа)

4 испытание богатырей «полоса препятствии»

Богатыри, для начала разомнитесь,

По веревочке пройдитесь

(Положить на пол веревку, ребёнок должен по ней пройти с закрытыми глазами и расставив руки в стороны и запрокинув голову вверх)

Ладно, хватит развлекаться,

В путь пора вам собираться!

Ну-ка, кто из вас вперёд, все преграды обойдёт?!

(Препятствие : для каждой команды кладется 2 веревки на небольшом расстоянии друг от друга – «овраг»; ставятся средних размеров коробки – «горы» , а девочки держат обручи. Надо перескочить через «овраг», преодолеть «гору», проскочить через обруч. Вместо обручей можно использовать кегли, их надо будет обскакать)

Не удержать богатырей,

Вмиг вскочили на коней!

(каждому участнику дают «Лошадки», палку с головой лошади)

Вот преграда на пути!

Их непросто обойти,

Надо лихо проскакать,

Но барьеры не сбивать!

(Ведущий даёт старт. Игра «Полоса препятствий». Чья команда быстрее и аккуратнее пройдет полосу препятствий)

5 испытание «Борьба со Змеем Горынычем»

Все преграды покорились,

Парни дальше в путь пустились.

Но увы, не тут то было,

Вихрем всё вдруг закружило!

Змей Горыныч трёхголовый

Повстречался на пути,

Тут спасенья не ищи!

Но ребята не зевали,

Лук и стрелы доставали!

Позабавьте-ка вы нас, добры молодцы,

Глазом зорким, рукою твёрдою!

(необходимо сбить 3 кегли «голова Змея» шарами)

6 испытание «Собери щит»

Метко били все по цели

И змеюку одолели!

Он в овраг большой свалился,

Тут же наземь повалился,

Там издал последний вздох,

Да и сразу же издох…

Богатыри так рьяно бились,

Что щиты все их разбились,

Но молодцы не сдаются-

За работу берутся.

( Из разрезанных частей нужно составить щит)

7 испытание «Конкурс водоносов»

Новые щиты готовы,

В путь собрались бойцы снова.

И на радости такой,

Скачут молодцы домой.

Вдалеке вдруг заискрилось.

Не беда ли там случилась?

Вот уж чувствуется жар,

Видят молодцы – пожар.

Надо срочно потушить,

Да, водицы наносить!

Только вот одна беда-

Есть колодец, нет ведра!

Что же делать, как тут быть,

Как водицы наносить?

Решили время не терять,

Стали ложками таскать!

(игра принеси воду в ложке)

8 испытание «Переберись через болото»

Только пламя затушили,

Да, домой уж заспешили,

Вдруг болото на пути,

Не проехать, не пройти,

А разбойник Соловей,

Распугал им всех коней.

(дети встают на газетный лист, берут второй и переходят на него, передвигаясь, таким образом, до финиша)

Сценарий праздника : “Русские богатыри”

Управление образования администрации Еманжелинского муниципального района

МКУ ДО «ДДТ «Алый парус» Еманжелинского муниципального района Челябинской области

Сценарий праздника : “Русские богатыри”

Педагог дополнительного образования

Ламтюгова О.Д.

ЦЕЛЬ:

  • Формировать представление о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырей – защитниках Земли русской;
  • Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать;
  • Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость;
  • Создавать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.

ХОД ПРАЗДНИКА:

Под песню «Богатырская сила» » А.Н.Пахмутовой. в зал входят девочки, и мальчики останавливаются в центре зала.

Ребенок: Дорогие папы, деды

Мы вам рады от души.

С днем Защитников Отечества

Всех поздравить вас спешим.

Мы желаем вам здоровья,

Крепкого на много лет,

И от всей души сегодня

Шлем вам праздничный…..

Все дети: Привет!(дети садятся под музыку)

Ведущая – княжна.(Под фоновую музыку произносит слова) В древние, древние времена охраняли родную землю от врагов первые русские защитники – славные богатыри. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков, в канун праздника Дня Защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую. Чтобы добрые люди послушали, чтобы наши молодцы призадумались и себя показали, и самое главное – чтобы веками не меркла слава русская.

А сейчас я предлагаю вам совершить небольшое путешествие в историю и превратиться в былинных богатырей!

Ведущая – княжна. Покой всех городов и сел старинных

Стерег дозор богатырей былинных.

Пускай те дни прошли, но слава вам,

Не давшим Русь врагу богатырям!

Звучит «Богатырская музыка» в зал входит Илья Муромец с копьем и мечом. Он обходит зал, встает в центре.

Илья Муромец: Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон от нас, русских богатырей и от меня лично, Ильи Муромца! Уж как мы старались в свое время, прославляли русское воинство! И с Чудом-юдом боролись, и с Соловьем-разбойником! Ничего не боялись!

Ведущая – княжна. А где же Алеша Попович и Добрыня Никитич?

Илья Муромец: На заставе остались землю русскую защищать. Да, мало нас богатырей, вот и решили мы позвать к себе на помощь других добрых молодцев. Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

Готовы ли вы к богатырским состязаниям?(ответ детей)

А перед началом испытания повелеваю клятву произнесть!
Мальчики «богатыри”, произносят клятву, повторяя слова за богатырем. (Под музыку)

Клятва.

Обещаем бороться в бою честном!
Друга в беде не бросать!
Да не посрамим земли русской!

Ведущая – княжна. А вы, девицы-красавицы, за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

Илья Муромец:Вот колчан (показывает). В нём лежат стрелы. Победителям состязаний я буду вручать стрелы. Отряд, набравший больше стрел, я возьму в свою дружину. Для начала поприветствуйте друг друга дружины славные.

«Витязи»: Витязи в строю едином

Всех дружнее и храбрей.

И на честный поединок

Мы зовем богатырей!

«Богатыри»: Победить желает каждый

И в команде слабых нет!

От богатырей отважных

Славным «Витязям» – привет!

Илья Муромец: Для начала молодцам надо размяться.

Ведущая – княжна. Накануне вы познакомились с былинами. Давайте сейчас проверим, хорошо ли вы их запомнили.
Разминка «Викторина»

  1. Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Святогор)
  2. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома, с. Карачаево)
  3. Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)
  4. Чем прославился Добрыня Никитич? (победил Змея Огненного)
  5. Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)
  6. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня – добрый, великий)
  7. Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им свое тело. (Щит)
  8. Оружие это не просто поднять, не просто поднять и в руке удержать. Снести им легко было голову с плеч… (Меч)
  9. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)
  10. Кто из богатырей носил прозвище “тихий”? (Добрыня Никитич)
  11. С кем сражался Алеша Попович? (Тугарином Змеем)
  12. Как назвал коня Ильи Муромца? (Бурушкой)
  13. Как называется головной убор богатыря? (Шлем)
  14. Как называется тяжелый панцирь, сплетенный из металлических колец, который защищал тело богатыря? (Кольчуга)
  15. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист)
  16. Не крылата, а перната, как летит, так свистит. (Стрела)
  17. Кто из всех богатырей был богатырём-пахарем? (Микула Селянинович).
  18. А как называлась наша страна раньше? (Русь)

Вручается стрела победителю.

Илья Муромец: Вот теперь можно переходить к состязаниям.

Ведущая – княжна.
Вот преграды на пути!
Их непросто обойти!
Надо лихо проскакать,
Но барьеры не сбивать!
1 состязание. «Проскачи на коне»(под музыку)

Препятствия: для каждой команды ставятся средних размеров модули – горы; кегли-деревья на расстоянии. Надо преодолеть “гору”, проскакать между «деревьями». Каждому участнику дают “лошадку” (палку с головой лошади).

Илья Муромец: Какой же богатырь без коня? Надо на коне пройти препятствия и вернуться обратно. Передать эстафету другому участнику.
Вручается стрела победителю.
2 состязание. «Назови оружие»

Илья Муромец: Хочу проверить ваш ум да смекалку. Забава эта трудная, поэтому на помощь молодым богатырям могут прийти девицы-разумницы.

(Дети из двух команд по очереди называют оружие, изображенное на картинках, которые держат Илья Муромец и Княжна). Вручается стрела победителю.

3 состязание. «Составить щит»(под музыку)

Ведущая – княжна: Из разрезанных частей нужно составить щит. Команда из 6 человек. Вручается стрела победителю.

Илья Муромец: А теперь я вас испытаю вас на ловкость, на силу молодецкую.

4 состязание: «Бой на булавах»(под музыку)

Ведущая – княжна: Участники из двух командвстают в обруч и пытаются булавой, сделанной из ткани и ваты, вытолкнуть соперника из обруча. Вручается стрела победителю.

5 состязание «Кто сильнее» (армрестлинг для пап или отжаться – кто больше).

Победитель получает стрелу.

Ведущая – княжна: Думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть. А чтобы они не скучали, наши красны девицы их позабавят танцем задорным.

Русский танец в исполнении девочек.

Илья Муромец: Издавна богатыри сражались с нечистой силой. А, ну-ка, ребята, чья это избушка? (ответы детей) Избушка- избушка повернись к лесу задом, а ко мне передом.

Под музыку выходит из домика Баба-Яга.

Баба-Яга. Что-то русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес забрело! А ну, отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Ведущая – княжна: Здравствуй, Баба-Яга! Ты бы лучше нас накормила, напоила, одежду починала. Путь у нас нелегкий, а потом бы уж и расспрашивала.

Баба-Яга. Ой, простите старую, касатики. Да как же я всех накормлю, напою? Вас вон сколько, а я одна.

Ведущая – княжна: Баба-яга, посмотри, сколько помощниц сидит (показывает на девочек) они помогут.

Баба-Яга. А вы, что делать-то умеете, красавицы?

Ведущая – княжна: Да всё, что девочке положено уметь делать: ткать, штопать, щи варить. Всему их матушки обучали. Девицы, покажите Бабе-Яге, на что вы годны, да помогите ей.

6 состязание для девочек “Собери рыбу”. Вручается стрела победителю.

Баба-Яга. И вправду всё умеют делать. Спасибо, красавицы, помогли старушке. Но и добрых молодцев тоже хочу испытать. Ну – ка, скажите, на каком виде транспорта я передвигаюсь? (ответы)

7 состязание « Бег в мешках». Вручается стрела победителю.

Илья Муромец: Пора дальше путь продолжать. Баба-яга укажи дорогу, нам зло на земле русской надо победить и доброосвободить!

Баба-яга. 0й, соколики вы мои, а находится зло в сундуке, а сундук в дремучем лесу на дереве висит, на широком дубе. Ведут к этому дубу две дороги. Одна длинная, но безопасная, а вторая короткая, но с преградами и испытаниями.

Илья Муромец: Трудностей мы не боимся, показывай, где короткая дорога, нам торопиться надо.

8 состязание « Перейди болото».

Баба-яга. Вот болото на пути,
Не проехать, не пройти.Перейдете болото, а там и до заветного дуба рукой подать. Удачи, а мне пора. (Уходит)
Дети разбиваются по 3 человека и встают на кирпичики. Берут второй кирпичик и переходят на него, передвигаясь, таким образом, в другой конец помещения.Вручается стрела победителю.

Ведущая – княжна: И еще одно испытание. Хотим посмотреть, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин.9 состязание. «Перетягивание каната»(Без музыки)

Вручается стрела победителю.
Илья Муромец: Ну что ж убедился я, что вы не только умные, но и сильные. Значит, пора к следующему испытанию отправляться. Победить Кощея. Чтобы победить Кощея, надо первым делом найти его смерть. А где она? Правильно! В яйце. А яйцо, где? (в сундуке) А сундук, где? (на дубе)

Вот и могучий, заветный дуб. А на нем сундук висит высоко. Просто так нам его не достать. Попробуем его сбить мячами.

“Кто собьет сундук”. По одному участнику от каждой команды. («Попади в цель». Участникам необходимо с определенного расстояния поразить цель дротиком (игра дартс). Каждый участник имеет три попытки.)Победителю вручается стрела.

В сундуке – 2 детских яйца для игры и 1 большое – шар, спица, сюрприз, конфеты и медали.

10 состязание. « Перенеси Яйцо» (под музыку)

(Дети должны пронести теннисный мячик в ложке до стойки и обратно.) Вручается стрела победителю.

Ведущая – княжна: Вот и кончились страданья
И большие испытанья!
И с победою желанной
Едут витязи домой.
Славит их народ честной!
А красавицы девицы
Петь большие мастерицы,
Их встречают у ворот
И заводят хоровод.
Дети исполняют рус.нар. песню «Солдатушки- бравы ребятушки»

Ведущая – княжна: Пора Илья Муромец подвести итоги состязаний, посчитать полученные стрелы. (Считаем стрелы вместе с детьми).

Илья Муромец: Вот что, молодцы, решил я, что оба ваших отряда к себе в дружину возьму.

Ведущая – княжна.
Поздравляем вас, ребята!
Заслужили вы награды!

Раздают детям конфеты и медали под музыку.

Илья Муромец: Еще раз спасибо вам, молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали, в трудную минуту им помогали! Прощайте, люди добрые, пора мне в путь. (Под музыку уходит).

Ведущая – княжна.

Защитники нашей прекрасной страны

Вы дороги нам и безумно нужны.

Пусть будет достаток на вашем столе,

Пусть мир укрепиться на нашей земле!

Ребята приготовили подарки для наших пап.( Дарят подарки под музыку)

– Всего всем самого доброго!

Оформление зала: Посередине центральной стены – дуб (крона из органзы).

Цепи из бумаги, кот-игрушка. Перед дубом на самом верху крепится картонный сундук. В сундуке – конфеты. По одну сторону – домик Бабы-Яги.

Оборудование: булавы, колчан со стрелами, меч,щит или копье для богатыря, модули, кегли, 2 лошади, картинки с доспехами, пазлы «Щит», 2 детских столика, 2 стульчика, 2 тарелочки,2 булавы, обручи, 2 ведерка с рыбками и удочки, канат, кирпичики-кочки для перехода через болото, 2 мешка, 2тенисных мяча и ложки. Сундук, леска, цепи, кот (нарисованный), ткань из органзы (крона дуба). Домик на курьих ножках. Эмблемы для команд. Конфеты и медали.

Предварительная работа: разучивание музыкального материала, просмотр мультфильмов о богатырях,беседы по картине В.М.Васнецова « Богатыри»,чтение книг и объяснение детям понятий для чего нужны шлем, палица, булавы, копьё, доспехи,меч и чем он отличается от других, ножны, збруя на коне и другие непонятные, и не знакомые детям слова и понятия…

Слова песни «Солдатушки – бравы ребятушки»

Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши деды?
– Наши деды – славные победы,
Вот где наши деды!

Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши сестры?
– Наши сестры – пики, сабли остры,
Вот где наши сестры!

Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши жены?
– Наши жены – пушки заряжены,
Вот где наши жены!

Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши детки?
– Наши детки – пули наши метки,
Вот где наши детки!

Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваша слава?
– Наша слава – Русская держава,
Вот где наша слава.

Конкурсная программа для мальчиков “Русский богатырь”

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Конкурсная программа для мальчиков «Русский богатырь».

Тип: конкурсная программа

Форма: игра – состязание

Составитель: А.Г.Кузнецова, воспитатель.

Цель: создание атмосферы доверительного общения, поддержки, симпатии и элементов соревновательности у всех участников; способствовать раскрытию творческих способностей детей, создание условий для проявления смекалки, сообразительности, эрудиции, находчивости;

Тип: конкурсная игра

Оборудование: 3 таза с водой, очки для плавания, 6 цветных магнитов, 3 теннисных шарика, 21 пластиковый стаканчик, 2 кушака, карточки и конверты для конкурса «следопыт», конверты с карточками для конкурса «На волнах армейского радио».

В богатырском состязание победить,

Очень умным и любезным надо быть.

За щитами не скрываться,

Мечей острых не бояться.

Чтоб стать мужчиной мало им родиться,

Нужно чтоб сказали: «Это молодец!»,

Нужно сил набраться, нужно закаляться,-

Ведь мужчина – это богатырь, боец.

Ведущий: А есть ли среди наших участников богатыри, проверим именно сейчас, в нашей конкурсной программе «Русский богатырь».

Вижу, вижу я бойцов, разудалых молодцов

Раскудрявых, жутко сильных и отличных храбрецов.

Ах, вы гости, господа, богатыри идут сюда.

Музыкант, туш играйте, добрых молодцев встречайте!

Участники проходят по сцене под музыку «Богатырская сила», останавливаясь в центре сцены и демонстрируя себя, затем встают в одну линию.

Ведущий: Вот они наши участники, стоят перед нами во всей своей красе. Познакомимся с ними поближе .

(Участники представляются и им закрепляют порядковый номер)

Ведущий: Разобраться в том, кто же из наших современных богатырей всё же лучше всех, нам может помочь только самое компетентное жюри. Именно эти эксперты ежегодно отбирают участников на всемирное «Евровидение», так что опыта им не занимать.

(Представление членов жюри)

Ох и ушлый наш народ!

Как посмотришь, дрожь берёт.

Эй, парни, всех нас удивите,

И нам визитку покажите.

Конкурс 1: «Это я во всей красе!»

Кто тут первый, кто второй, третий, пятый иль шестой

Стоп! Пускай жюри решает, и обсудит меж собой!

Посидите – ка втроём, пораскиньте – ка умом.

Ну а мы для вас покуда, конкурс первый заведём.

Ведущий: Раньше на Руси жили настоящие богатыри Илья… (зал добавляет) Муромец, Алёша… Попович, Добрыня… Никитич. Удаль и отвагу им было где показать, врагов у Руси было предостаточно.

Богатырь свою силушку от земли родной получает,

Кто сердцем храбр, душой не зол,

Любовь к родине питает того она и силушкой наделяет.

А где же нашим современным богатырям показать хватку и силушку несметную. Да прямо здесь и сейчас. А ну, добрые молодцы, выходи на ратный бой.

Конкурс 2: «Удаль молодецкая»

Конкурс проводится парами, в каждой возрастной категории отдельно. Участники встают лицом друг к другу, им раздаются кушаки, они обхватывают противника кушаком за пояс ( концы держат в руках не завязывая.)

На полу чертится две линии параллельно друг другу на расстоянии 50 сантиметров, бойцы встают в данный коридор и по сигналу ведущего пытаются за кушак перетянуть противника через коридор на свою сторону. Участник, которому удалось вывести противника на свою сторону, считается победителем.

Ведущий: Молодцы удальцы, в каждой паре обозначился свой победитель, а нам нужен только один самый сильный, который всех пересилит. А знаете, как на Руси без кулаков сильнейшего находили ? А очень просто, есть простая игра «Гляделки» называется.

А ну победители боя ратного выходи и в «Гляделки» победи. А соревноваться вам придётся со всем залом. Тот силён, кто один против всех выстоять сможет. А зал сыграйте – ка с участниками шутку, можете кричать , топать, хлопать, хохотать, смешить , чтобы нашим участникам было не так сладко и легко.

Конкурс 3: «Гляделки«

Участники садятся на стулья лицом в зал и смотрят на зрителей, Перед игроком на корточках находится наблюдатель, ели игрок мигает, то наблюдатель встаёт и поднимает руку. Победителем считается тот, кто моргнёт последним .

Да в бою вы победили,

Честь свою не осрамили .

Ведущий: В давние времена садился богатырь на доброго коня, брал в руки меч булатный, вешал на спину колчан со стрелами и скакал на врагов обидчиков, которые на Землю русскую посягали.. А сейчас времена другие…

На один год погоны, койки узкие в ряд.

На один год казённый вороной автомат.

Гулко с неба бездолье над разливом лесов,

На один год бессонье у ракетных постов.

Электронной наводкой бьём без промаха в цель,

На один год пилотка, на один год шинель…

На один год навстречу – ветры, вьюги, вода.

Лишь отчизна навечно, лишь она навсегда.

Ведущий: А как современные парни, воины защищают рубежи нашей необъятной России, сейчас мы узнаем. Проверим, знаете ли вы, юноши, военную технику, знакомы ли вы с ней и поможет нам следующий конкурс «Следопыт».

Конкурс 4: «Следопыты»

Участникам раздаются карточки, на которых написано где в зале находятся конверты с заданиями. Например: «Пятый ряд место 8».Участники находят конверты, в них лежат карточки со слогами, из которых дети должны сложить названия военной техники. Для складывания слов детям раздаются планшеты с карманами, в которые должны вставляться карточки.

Для участников младшего возраста

Для участников среднего возраста

Для участников старшего возраста (каждое слово пишется разными цветами)

Участникам даётся время для выполнения задания и объявляется музыкальная пауза.

Песня «Русский парень»

Ведущий проверяет правильность выполнения задания, но планшеты в зал не показываются.

Ведущий: Отлично, в технике военной вы ориентируетесь, названия все сложены верно, жюри смело может ставить каждому участнику балл за выполнение задания. А кто готов заработать дополнительные очки? Тогда объявляю следующий конкурс « Военно – полевой экспромт ».

Конкурс 5: «Военно – полевой экспромт ».

Участникам предлагается изобразить и озвучить ту военную технику, названия которой они собирали в предыдущем конкурсе. Если зрители угадывают, что изображает участник, то жюри присуждает ему дополнительные очки.

Ведущий: И зрители, и жюри убедилось в том, что наши современные богатыри ориентируются и в военной технике, а что же дальше?

Эй, ребята – удальцы, современная армия вам не хи – хи.

Будни армейские трудны, вы к ним готовы, пацаны?

То ученье, то маршбросок, ночью все спят без задних ног.

В армии некогда загорать, там научат вас стрелять.

Ведущий: Да, действительно, стрелять там научат, а смогли вы развить у себя уже сейчас точность броска и глазомер мы проверим незамедлительно.

У нас здесь возник импровизированный военный полигон, где вы покажете свои возможности прицельной стрельбы.

Вы наша доблестная артиллерия, и я каждого из вас назначаю наводчиком на зенитной установке «Град».

Конкурс 6: «Артиллерийский залп»

Перед участниками ставятся пластиковые стаканчики, соединённые между собой скотчем в 6 рядов. В первом ряду 6 стаканчиков, во втором 5, в последнем 1. Участники встают от стаканчиков на расстояние 3- 4 метров старшие, и от 2-3 метров младшие. Игроки по очереди бросают три теннисных шарика так, чтобы он один раз ударившись об пол попал в один из стаканчиков. Причём за каждый удачный бросок игрок получает баллы. Если шарик попал в первый ряд – 1 балл, во второй – 2 балла и т.д.

Ведущий: Вот мы и проверили, какой у наших современных богатырей глазомер и точность броска.

А жюри вы не зевайте,

Правильно очки считайте.

Напрягитесь – ка втроём,

Пораскиньте – ка умом

Ну а мы сейчас покуда, новый конкурс заведём.

Ведущий: Делу время потехе час, этот закон действует представьте себе даже среди военных, ну а наши участники пока только кандидаты на роль современных богатырей в Российской армии, но всё же…

Объявляем здесь для вас –

Мы военный перепляс!

Добрым людям на потеху

Открываем армейскую дискотеку.

Зрители тоже пусть не стесняются,

И в зрительном зале к нам присоединяются.

Будет и отряд танцевать

Жюри станет баллы добавлять.

Итак ди – джей не расслабляется армейская дискотека начинается.

Конкурс 7: «Армейская дискотека»

Участникам предлагаются музыкальные композиции для перетанцовок.

(В репертуаре могут быть фрагменты песен : «Яблочко», «Морячка», «Граница» и т.д.)

Ведущий: Итак, перед вами выступали солисты танцевального ансамбля под названием «Полундра!» Прошу зал при помощи аплодисментов определить победителя.

Талантов тьма – куда уж боле?

Их развили вы на воле!

А вот как насчёт ума – то?

Да ума у них палата!

Всё ж проверю всех сама

В смысле крепости ума.

Не буду вокруг да около ходить,

Пора к блиц – опросу приступить .

Ведущий: Но есть одно условие, подсказок из зала быть не должно, а чтобы это условие не нарушалось, я попрошу моих помощников встать в зале и очень внимательно наблюдать, если они заметят подсказчика в зале, то поднимают красную карточку. Затем мы определим, из какого отряда подсказчик и снимем балл вашим участникам.

Конкурс 8: «Школа молодого бойца»

(Каждому участнику задаётся по тривопроса.)

Для младших участников:

Защитник отечества (солдат, воин)

И фрукт, и снаряд (граната)

Летний головной убор солдата (пилотка)

Обувь для зимней караульной службы солдата (валенки)

У нас носки, а у солдат? (портянки)

Первая команда солдата утром (подъём)

Для старших участников

Пуля дура, а штык… (молодец)

Неожиданная команда (тревога)

Весточка из дома (письмо)

Им мечтает стать каждый солдат (генерал)

Солдатский дом (казарма)

Царица полей (пехота)

Ответ на пароль (отзыв)

Звёздная часть мундира (погоны)

Что просят батальоны? (огня)

Торжественное прохождение войск (парад)

Рядовой в шахматах (пешка)

Женское имя Артиллерийской установки (Катюша)

Репетиция боя (учения)

Ведущий: Школу молодого бойца наши современные богатыри прошли успешно, и доказали, что у них не мякина в голове, а прочные знания о хитростях военной жизни.

Русский парень в огне не горит,

Русский парень от боли не стонет,

Русский парень в бою победит

Русский парень в воде не тонет .

Ведущий: Пришло время перенести испытания наших участников с земли на воду. Но к ним нужно сначала подготовиться, а готовиться мы будем вместе со всем залом.

Игра с залом «Адмирал на борту»

Лево руля! – поднять левую руку.
Право руля! –поднять правую руку.
Нос! –вытянуть руки прижав ладони.
Корма! –повернуться спиной.
Поднять паруса! – поднимают руки вверх.
Драить палубу! – все делают вид, что моют пол.
Пушечное ядро! – все приседают.
Адмирал на борту! – все замирают, встают по стойке “смирно” и отдают честь.
(В процессе игр, ведущий даёт команды в произвольном порядке, тем самым запутывая участников)

Ведущий: А вот теперь вас ждут, добры – молодцы, водные испытания. Я приглашаю вас поучаствовать в спасательной экспедиции в качестве водолазов.

Конкурс 9: «Семь футов под килем »

Перед двумя участником ставится таз с водой, на поверхности воды плавают листья, на дне таза находится два цветных магнита. Участники по очереди надевают очки для плавания, погружают лицо в воду и ртом пытаются поймать один из магнитов.

(Для каждой пары участников ставится свой таз)

Ведущий: Да ничего не скажешь, со всеми испытаниями наши современные богатыри справляются, а посмотрим, обладают ли они таким талантом как перевоплощение.

У вас есть магниты, которые вы добыли в предыдущем испытании, а у нас конверты, на них цветной круг, вы должны приложить ваш ключ – магнит к тому конверту, к которому он полностью подходит. В конвертах имя солиста музыкальной группы, в которого вы должны перевоплотиться в следующем конкурсе, который называется «На волнах армейского радио».

Конкурс 10: «На волнах армейского радио».

Участники вскрывают конверты и зачитывают имя исполнителя. Участники находят в зале помощников, ди – джей включает фонограмму и участники импровизируют на сцене.

Весть летит по белу свету:

Конкурсов – то больше нету!

Пусть участники вздохнут

И немножко отдохнут.

И теперь должны мы славу

Удальцам воздать по праву!

Час торжественный настал-

Славим наших молодцов,

Богатырей и удальцов!

Слово требует жюри,

Кто тут главный – говори!

Председатель жюри оглашает результаты, проводится награждение участников.

Внеклассное мероприятие «Турнир богатырей»

Павлова Фаина Ивановна

МБОУ «Чихачевская средняя школа»

Участники: дети интерната, воспитатель, классные руководители учащихся.

1) воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа;

2) развивать волевые качества личности, способствовать концентрировать свои силы в экстремальной ситуации, умение честно побеждать и достойно проигрывать;

3)способствовать проявлению индивидуальности каждого ученика.

1. Воспитатель совместно с девочками разрабатывает конкурсную программу «Турнир богатырей».

2.По желанию детей определяется состав двух команд

3.Готовятся призы, поздравительные открытки.

4.Готовятся карточки с заданиями, загадки, вопросы для викторины.

5.Приготовить презентацию «История праздника»

6.Приготовить объявление и вывесить в школе, когда будет проходить конкурс.

Оформление, оборудование и инвентарь.

а) спортивный зал украшается шарами, стенгазетами, поздравительными открытками.

б) оформляется стол для жюри.

в) воздушный шар 2 шт., 2 веревки, 2 мешка, 6 гвоздей, 2 молотка, деревянный чурбан, ручки, листочки, 2 банана, 2 луковицы, 2 свечи, ткань, пуговицы и иголки с ниткой, газеты, мел, ножи, картофелины, деревянные доски, миски для отходов, часы, обруч.

Перед началом мероприятия в компьютерном классе показать презентацию «История праздника»

Мероприятие проводится в спортивном зале.

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня особый день-День Защитника Отечества. И у нас возможность проверить, как наши юноши готовят себя к службе в армию. В предложенных конкурсах они должны проявить свою сообразительность, находчивость, выносливость, дисциплину, силу- все те качества, без которых мужчина не может быть настоящим солдатом, готовым в любой момент встать на защиту своего Отечества.

Девочка: Многое может Россия – земля! Может накормить тебя вкусным хлебом, напоить родниковой водой, но защитить себя она сама не может. Поэтому защита Отечества, Родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб и пьет ее воду.

Воспитатель: Свой праздник мы посвящаем защитникам нашей Родины,

которые в тяжелые годы испытаний отстояли ее от врагов.

В конкретных соревнованиях мы определим участников,

претендующий на звание «Будущий защитник Отечества».

И определим кто из вас САМЫЙ:

«Самый бесстрашный и мудрый»

Мы вам устроим испытанье,

И проведём соревнованье,

Где сила, ловкость и успех

Богатырей покажут всех.

Воспитатель: И так начинаем нашу конкурсную программу и все желаем удачи!

Команды выстраиваются на линии старта «в колонну». По сигналу ведущего первые участники всех команд, держа в руках воздушный шарик, проходят дистанцию бегом и передают шарик следующему участнику команды. Побеждает та команда, которая раньше соперников пересечёт линию финиша.

Конкурс: « Бег на трех ногах»

Команды выстраиваются парами. Чуть ниже колена правая нога одного участника привязывается к левой ноге другого. По сигналу ведущего участники пробегают дистанцию на трёх ногах, возвращаются на линию старта, снимают верёвку и завязывают ноги, следующей паре. Победившей считается та команда, которая раньше выполнила задание.

Конкурс: « Толкание ядра»

В этом конкурсе ядро заменяется воздушным шаром. Первая команда выходит на линию старта, каждому участнику выдаётся воздушный шарик. По сигналу ведущего все участники команды толкают шарик от себя. Мелом на полу фиксируется лучший результат. Следующая команда проделывает то же самое, чья отметка окажется самой дальней. Та команда победила.

Конкурс: »Самый Смекалистый»

Ну – ка, молодцы, кто у нас самый смекалистый? Все участники доставайте по одной загадке. Зачитайте нам загадку и скажите нам отгадку.

Конкурс « эстафета с мячом»

Участники команд встают на четвереньки, и по сигналу поочерёдно проходят дистанцию, подталкивая головой мяч впереди себя. Мяч передаётся как эстафетная палочка.

Конкурс «Бег в мешках»

Это старинная русская игра. Играющим даются мешки, они залезают в них ногами и бегут вперёд к финишу. Участвует вся команда .

Конкурс « Катание на газете»

Каждой команде выдается газета. Первый участник команды садится на газету и по сигналу ведущего, перебирая ногами и руками по полу, катится на газете по дистанции, дойдя до определённой отметки, берёт газету в руки и бежит на линию старта, где передаёт её следующему игроку.

Конкурс «Самый Сильный»

А нам с вами предстоит выбрать самого сильного, минуя потасовку. Определим это очень просто: кто дольше удержит свою барышню на руках.

Конкурс “Самый ловкий”

(гвозди, молоток, деревянный чурбан). Каждому мальчику дается шанс проверить ловкость своих рук. Нужно с помощью молотка одним ударом забить гвоздь в деревянный чурбан.

Конкурс “Самый хозяйственный”

(ножи, картофелины, деревянные доски, миски для отходов). В конкурсе одновременно участвуют 3—4 мальчика по желанию. Они должны очистить картошку и нарезать ее соломкой.

Конкурс “Самый мужественный”

(2 банана, 1 луковица). В этом конкурсе участвуют 2 человека. Им предлагается съесть сладкое и горькое одновременно (например, банан и полголовки лука).

Конкурс “Самый бесстрашный и мудрый”

(карточки с заданиями). Для участия в конкурсе приглашают 4 человека. Каждому мальчику вручают карточку с описанием ситуации, которую он разыгрывает, отвечая на поставленный вопрос.
Карточка 1. Не заметив, что скамейка окрашена, вы на нее сели. Ваши действия?
Карточка 2. На контрольной вам надо использовать шпаргалку, но вы никак не можете найти нужную. Что вы предпримете?
Карточка 3. Вы пришли в магазин купить шоколадку. Продавец вам подал ее, а вы вдруг обнаруживаете, что у вас нет денег расплатиться (хотя точно помните, что утром получили деньги на карманные расходы). Как поступить?
Карточка 4. Вы попали в дом сумасшедших; вы знаете, что абсолютно нормальны, но вам не верят. Докажите!

Конкурс “Самый умный”

2 конверта, 20 карточек. В конкурсе вся команда.

Команда получает конверт, внутри которого лежит 10 карточек. На первых пяти — начало пословиц, на остальных — конец. Нужно “собрать” пословицы. Кто сделает это быстро и правильно?

Первый конверт
1. За битого двух небитых дают,
2. хоть вовсе брось!
3. Корень учения горек,
4. товарища нет.
5. Готовь сани летом,
6. да не берут.
7. Авось и небось —
8. зато плод его сладок.
9. На вкус, на цвет
10. а телегу зимой.

Второй конверт
1. Беспечный пьет воду,
2. не поле перейти.
3. Не изведав горького,
4. а внимание.
5. Весна красна цветами,
6. а заботливый — мед.
7. Век прожить —
8. не узнаешь сладкого.
9. Дорог не подарок,
10. а осень — снопами.

Конкурс « Фехтование»
(листы бумаги, ручки, часы)
Наносить удары, уколы противнику ребята будут словами. Нужно составить как можно больше слов из букв, имеющихся в слове “государство”. Ведь каждый рыцарь жил в каком-то государстве средневековой Англии, Франции, Испании.
Внимание! Время пошло. Сколько у кого получилось слов? 2 человека с наибольшим количеством составленных слов выходят и зачитывают их по очереди.

Итог – (Государство – ус, ад, ар, год, оса, сад, суд, дар, дог, род, рот, рог, тур, вор, ров; град, сода, сорт, сало, удар, угар, удав, утро, авто, рост, руда, рота, враг, вода, город, овраг, сосуд, устав, дрова, досуг, дорога, родство).

Конкурс – «Юный защитник Отечества» угадать предметы, связанные с армией (кто знает ответ шаг вперёд)

1.Как называется деревянная часть винтовки? (Приклад).

2.Кто добывает сведения о противнике? (Разведчик).

3.В чём носят офицеры своё оружие? (В кобуре).

4.Как называется летний головной убор матроса? (Бескозырка).

5.Зимняя верхняя одежда солдат. (Шинель).

6.С помощью чего передвигается танк по земле? (С помощью гусениц)

Дети предварительно снимают один кроссовок и кладут в обруч.

По сигналу участник бежит до обруча, берет свой кроссовок, надевает его и возвращается назад, передав эстафету другому участнику.

(если команда знает ответ, то поднимает шарик)

1. В ознаменование, каких событий установлен праздник День защитников Отечества, который раньше назывался Днём СА и

ВМФ? (-23 февраля 1918 г. одержана победа Красной армии под Псковом и Нарвой над немецкими войсками).

2. Назовите 4 важнейших сражения ВОВ? (-Оборона Москвы,

Сталинградская битва, Курская дуга, Битва на Днепре, взятие Берлина)

3. Когда и кем было водружено над Рейхстагом в Берлине Знамя

Победы ВОВ (число, месяц, год, фамилии бойцов)? (- 8 мая 1945 г.,

4. Кто за годы ВОВ был трижды удостоен звания Героя Советского союза?

(Г.К. Жуков, И.Н. Кожедуб, А.И. Покрышкин)

Конкурс: « Пришей пуговицу»

( каждому участнику команд дается ткань, пуговица и иголка с ниткой. Необходимо пришить пуговицу на время, кто быстрее.)

( ведущий раздаёт командам по три гвоздя и молотку и предлагает на время, то- есть, кто быстрее забьёт гвозди в брусок)

Бег со свечой в руках. Расстояние 10 м. Свечу можно прикрывать рукой.

Вот и подошел к концу турнир. Жюри уже успело подвести итоги. Осталось вручить призы и подарки вместе с грамотой:

Грамота –«Самый Сильный»

“Самый бесстрашный и мудрый”

Девочка:
Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Надеемся, что прекрасная половина человечества всегда найдет в вашем лице доблестных рыцарей и защитников!

Что же, как я посмотрю,

Есть простор богатырю!

Есть и сила, и здоровье

В нашем поколении –

Значит мы с богатырями

Входим в наш миллениум,

Значит, есть кому Россию

Защищать и охранять.

И счастья пожелать

Не крылата, а перната,

Как летит, так свистит,

А сидит, так молчит.

Летит ворон, весь окован,

Кого клюнет, тому смерть.

Стоят три старушки:

Вздохнут они да охнут,

Вблизи все люди глохнут.

Летит – лается, упадет – рассыпается.

Стоит черепаха – стальная рубаха,

Враг в овраг – да еще где враг.

На пушку не похоже, а палит дай боже.

Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

Я большой, я ученик!

Я готов к учебным стартам,

Скоро сяду я за..(парту)

Углы рисую и квадратики

Я на уроке. (математике)

И понимает каждый школьник,

Что очень нужен мне. (угольник)

Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -. (пенал)

Склеите корабль, солдата,

Паровоз, машину, шпагу.

А поможет вам, ребята,

Их укроет от мороза

В своих веточках .

Он – цветочный принц-поэт,

В шляпу желтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам . (нарцисс)

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Их в Голландии найдете,

Там везде они в почете.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут .

.
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою . (страну)

Брат сказал: “Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником –
Станешь . (пограничником)

Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном . (корабле)

Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный . (летчик)

5.Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется . (танкистом)

Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота –
Ждет тебя, солдат, . (пехота)

Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было . (войны)

Яковлев В., Гриневский А.Игры для детей. М.,1972.

Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и доме.

Сценарий конкурсной программы для младших школьников

Внеклассное мероприятие в начальной школе

Сценарий внеклассного мероприятия 1, 2, 3, 4 класс. Русские богатыри

Конкурсная программа для детей 1 —4 классов

РЕКВИЗИТ

«кольчуги»-рубахи, шлемы, пояса, мечи, щиты, копья (гимнастические палки), палицы (палки с закрепленными на конце мешками);

изображения Змея Горыныча на ватмане (два комплекта);

На заднике сцены изображения двух богатырей, сражающихся мечами. Картину венчает надпись: «Не перевелись еще богатыри на Руси».

Звучит русская народная мелодия. Выходит ведущий.

Ведущий. Испокон века у русских людей была в особом почете сила. Иностранцев их мощь буквально поражала. О самых могучих богатырях складывали былины, сказки, художники писали картины, народ сочинял песни. Ребята, а каких богатырей вы знаете?

Ответы детей: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Микула Селянинович, Никита Кожемяка, Святогор.

Ведущий. Богатыри не только побеждали вражью силу несметную, но и просто забавлялись своей силой, как бы сейчас сказали — тренировались, постоянно держали себя в форме. Они плавали, поднимали тяжести, были хорошими борцами.

Каждый школьник знает про Олимпийские игры в Древней Элладе. А были ли у русских свои состязания? Были. Как и греки, наши предки мерились силой, устраивали свои ристалища. А кто из вас, ребята, знает, что означает слово ристалище?

Ведущий. Правильно, это турнир, состязание, соревнование.

В сегодняшнем ристалище будут участвовать две команды. Справа от меня команда «Никита Кожемяка», слева — «Добрыня Никитич». В первом соревновании наши богатыри покажут свою быстроту и ловкость.

КОНКУРС «НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ»

Участники выкладывают на скорость название своей команды из спичек. Кто быстрее справится с заданием, тот и победит.

Ведущий. Я обращаюсь к участникам и ко всему зрительному залу: во что были одеты богатыри? Какое у них было оружие? (Кольчуга, шлем, меч со щитом, лук, копье, палица).

КОНКУРС «ОДЕНЬ БОГАТЫРЯ»

Участвуют по восемь человек от каждой команды

Вся команда должна экипировать своего богатыря. Весь необходимый комплект одежды и доспехов («кольчуга»-рубаха, шлем, пояс, «копье» — гимнастическая палка, «палица» — гимнастическая палка, на конце которой прикреплен мешок, наполненный синтепоном) находятся на расстоянии 4—5 метров от команды. По сигналу ведущего первый участник, добегая до доспехов, берет один предмет костюма, например, кольчугу, возвращается в команду и одевает богатыря. Затем в игру вступает второй участник и т. д., пока богатырь не будет полностью одет. После этого он садится на коня (палка с вырезанной и прикрепленной на нее мордой лошади), «объезжает» куб и возвращается в свою дружину. Победит команда, которая выполнит задание быстрее.

Ведущий. Как известно, самым умелым пловцом среди русских богатырей был Добрыня Никитич.

И приехал он ко батюшке Днепру-реке,

И вздумал он покупатися,

И вздумал он, удалой доброй молодец, потешиться.

И стал он, серый селезень, поплавати,

И стал он, ярой гоголь, поныривати.

И в другой былине про Добрыню говорится, что он горазд был плавать по быстрым рекам: «да нырнул он от бережка ко другому». Проверим, как умеют плавать наши богатыри.

КОНКУРС «ПЕРЕПРАВА»

Участвуют по десять человек от каждой команды. Задание: добежав до стола, участник надевает шлем, берет обруч и возвращается к команде. Взяв второго участника в обруч, он «переправляет» его на другой берег и т. д.

Ведущий. Илья Муромец славился тем, что умеючи жонглировал увесистой палицей

КОНКУРС «ЖОНГЛИРОВАНИЕ ПАЛИЦЕЙ»

Участвуют по три человека от каждой команды. Участники сбивают «палицей» восемь расставленных кеглей. Для каждого участника свой вариант расстановки кеглей: клином, кругом, по прямой.

Ведущий. Часто богатырям приходилось сражаться с нечистой силой. Наибольшее количество сражений выпало на долю Ильи Муромца. Ему пришлось применить не только свою удаль, но и хитрость, чтобы одолеть всем известного Соловья-разбойника. Посмотрим, на что горазды наши богатыри.

КОНКУРС «СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК И ИЛЬЯ МУРОМЕЦ»

В роли Соловья-разбойника выступают команды Их задача — пересвистеть противника.

Ведущий. Среди всех «соловьев-разбойников» самым звонким оказался (имя, фамилия), а в другой команде имя, фамилия). Мы приглашаем их и просим занять места вот на этих «деревьях»-стульях.

Соловья-разбойника мы победили, но осталось чудище трехголовое, с которым придется богатырям помериться силушкой.

КОНКУРС «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ»

Участвуют по восемь человек от каждой команды. Змей Горыныч нарисован на листе ватмана. Рисунок разделен на восемь частей. Участники в порядке эстафеты разбирают чудище на части и приносят трофеи в дружину. В конкурсе оценивается быстрота и слаженность команды.

Ведущий. Богатырь Микула Селянинович славился тем, что забрасывал сошку за ракитов куст, а во владении копьем не было ему равных.

КОНКУРС «МЕТАНИЕ КОПЬЯ»

Участвуют по одному человеку от каждой команды. Участникам предлагается метнуть «копье» как можно дальше. Каждому участнику дается по три попытки.

Ведущий. Добрыня Никитич был несравненным борцом, побеждал даже более сильного Илью Муромца, брал не столько силой, сколько смекалкой, ловкостью, умением использовать особый прием. А ну-ка, богатыри, покажите свою смекалку.

КОНКУРС «РАЗВЯЖИ ПОЯС»

Участвуют по одному человеку от каждой команды. Участники на талии завязывают широкие пояса. По сигналу ведущего необходимо развязать пояс у противника.

Ведущий. Про богатыря Святогора на Руси говорили, что он мог поднимать неимоверные тяжести не только двумя, но и одной рукой. Приглашаю наших богатырей помериться силушкой.

КОНКУРС «НА ОДНОЙ РУКЕ»

Задание: возьмите одной рукой две кегли и мяч и донесите их, не уронив, до стола и обратно.

Ведущий. И по сей день славится сила богатырская. Соревнуются молодцы в ловкости, умении бороться, в плавании, прыжках. И сегодня веселые игрища мы заканчиваем состязанием «Перетягивание»

КОНКУРС «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ»

Участвуют по десять человек от каждой команды. Задание: взявшись за пояс друг друга, перетяните дружину противника на свою сторону.

Подведение итогов, награждение победителей состязаний.

Сценарий мероприятия “Богатырь”
материал на тему

Конкурсная программа для старшеклассников, которая поможет возродить народные традиции, пробудит интерес к изучению русской истории, культуры и быта народа.

Вложение Размер
konkurs_bogatyr.doc 267 КБ

Предварительный просмотр:

Конкурс “Богатырь – 20__г.”

Возрождать народные традиции;

Пробудить интерес к изучению русской истории, культуры и быта народа;

Формировать ученика как субъекта возрождения национальной культуры;

Воспитывать чувство патриотизма ;

Развивать творческие способности.

Подготовка к конкурсу:

  1. Оформление конкурса в народном стиле;
  2. Подготовка оценочных листов, условий конкурса, ручек для жюри.
  3. Подготовка карточек к конкурсу ” Ума – палата ” ( слов старины, пословиц, загадок ). См. приложение.
  4. Подготовка ведущих конкурса – парень и девушка в народных костюмах.
  5. Подготовка музыкальных пауз.
  6. Реклама конкурса – объявления.

Музыкальное оформление: аккомпаниатор – баянист.

Технические средства: микрофон, магнитофон, освещение.

Место проведения: РДК, сцена.

Условия конкурса: см. приложение.

За кулисами звучит голос ведущего.

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить.

У ней особенная стать,

В Россию можно только верить!

Под русскую народную песню ” Пойду ли, выйду ль я, да ” на сцену выходят ведущие.

Добрый день и поклон

Вам, гости дорогие!

Собрались со всех сторон

Наши все родные.

Я смотрю на ваши лица –

Хорошо, отрадно мне,

Словно я в огромной, дружной

И приветливой семье!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Колесо истории мы повернем

И рассказывать о ней начнем.

Чтобы люди знать могли

О делах родной земли!

Времена теперь другие,

Как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный, сильный наш народ

Свою землю бережёт.

А преданья старины

Забывать мы не должны.

Мы рассказ ведем

Про дела старинные,

Что про старые, про бывалые,

Чтобы море успокоилось,

Чтобы добрые люди послушали,

Чтобы молодцы призадумались.

Будут здесь у нас забавы,

Мы потешить вас спешим,

Может быть и рассмешим.

И вернемся как во сне,

К нашей русской старине.

В старину русский народ на праздниках, да на гуляньях устраивал состязания для добрых молодцев, где они могли показать свою удаль молодецкую, да силу богатырскую. Удивить честной народ, да перед красными девицами покрасоваться.

Каждый стремился получить великое звание ” Богатырь “. Ведь богатырем становился лучший из лучших. Не зря любит народ своих богатырей, славит и чествует, складывает песни об их подвигах – о том, как берегут и защищают они родную Русь.

Вот и мы сегодня на нашем конкурсе посмотрим на молодцев, да и выберем лучшего Богатыря – 20__ года.

Разойдись, честной народ,

Не пыли, дорожка!

Добры молодцы идут

Сегодня в нашем конкурсе примут участие добрые молодцы :

Русские богатыри.doc – «Русские богатыри» (конкурсная программа для детей 1 – 4 класса.)

«Русские богатыри»
(конкурсная программа для детей 1 – 4
класса.)
Цели и задачи:
 воспитывать любовь к Родине, к ее прошлому;
 изучать историю русского воинства;
 формировать чувство сопричастности к мужскому
празднику;
 воспитывать мужественность и патриотизм.
Участники: мальчики 1 – 4 классов.
Форма: конкурсная программа.
Способ организации: участие в конкурсах.
Название конкурсов: «Название команды», «Богатырская
застава», «Одень богатыря», «Переправа», «Жонглирование
палицей», «Соловей – разбойник и Илья Муромец», «Змей
Горыныч», «Метание копья», «На одной руке», «Развяжи
пояс», «Перетягивание».
Реквизит:
 спички;
 «кольчуги» – рубахи, шлемы, пояс, мечи, щиты, копья
(гимнаст. Палки), палицы (палки с закрепленными на
конце мешками);
 обручи;
 кегли;
 мешки;
 изображения Змея Горыныча на ватмане (2 комплекта);
 мячи;

На заднике стены изображения двух богатырей,
сражающихся мечами. Картину венчает надпись: «Не
перевелись еще богатыри на Руси».
Звучит русская народная мелодия. Выходит ведущий.
Вед..Испокон века у русских людей была в особом почете
сила. Иностранцев их мощь буквально поражала. О самых
могучих богатырях складывали былины, сказки, художники
писали картины, народ сочинял песни.
Ребята, а каких богатырей вы знаете?
(Ответы детей: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша
Попович, Микула Селянинович, Никита Кожемяка,
Святогор…)
Вед.. Богатыри не только побеждали вражью силу
несметную, но и просто забавлялись своей силой, как бы
сейчас сказали – тренировались, постоянно держали себя в
форме. Они плавали, поднимали тяжести, были хорошими
борцами.
А были ли у русских свои состязания?
Были. А кто из вас, ребята, знает, что означает слово
ристалище?
Ответы.
Вед.. Ристалище – это турнир, состязание, соревнование.
В сегодняшнем ристалище будут участвовать 2 команды. 1
команда – «Никита Кожемяка»; 2 команда – «Добрыня
Никитич».
В первом соревновании наши богатыри покажут свою
быстроту и ловкость.
Конкурс «Название команды»
Выложить на скорость название своей команды из спичек.
Кто быстрее справится с заданием, тот и победит.
Конкурс «Богатырская застава»

1.Угадайте, кто из богатырей смог сказать о себе такие
слова:
Я сижу на лавке недвижен,
Пуще всех на свете обижен.
Соседи мне прозвище кидают –
«Сиднем Илюхой» обзывают.
(Илья Муромец)
2.Откуда родом был Илья?
(Из Мурома, из села
Карачарова)
3.Каким был первый подвиг Ильи?
(Схватка с Соловьем –
разбойником)
4.Каким «оружием массового поражения» владел Соловей –
разбойник?
(Свистом)
5.Сколько лет Илья на печи лежал?
(30 лет и 3 года)
6.Кто и как исцелил Илью Муромца?
(Прохожие старцы –
поднесли ему питье, дарующее богатырскую силу)
Вед..Я обращаюсь к зрительному залу: во что были одеты
богатыри? Какое было у них оружие?
(Кольчуга, шлем, меч со щитом, лук, копье, палица).
Конкурс «Одень богатыря»
Вся команда должна экипировать своего богатыря. Весь
необходимый комплект одежды и доспехов лежит на стуле.
По сигналу ведущего 1-й участник, добегая до доспехов,

берет один предмет костюма, возвращается в команду и
одевает богатыря. Затем в игру вступает 2-й участник и т. Д.,
пока богатырь не будет полностью одет. После этого он
садится на коня, «объезжает стул и возвращается в свою
дружину. Победит команда, которая выполнит задание
быстрее.
Вед..Как известно, самым умелым пловцом среди русских
богатырей был Добрыня Никитич.
В одной былине про Добрыню говорится, что он горазд был
плавать по быстрым рекам: «Да нырнул он от бережка ко
другому». Проверим, как умеют плавать богатыри.
Конкурс «Переправа»
Добежав до стула, участник надевает шлем (капитан), берет
обруч и возвращается к команде. Взяв второго участника в
обруч, он «переправляет» его на другой берег и т.д..
Вед. Илья Муромец славился тем, что умеючи жонглировал
увесистой палицей.
Конкурс «Жонглирование палицей»
Участвуют по 3 человека от каждой команды.
Участники сбивают «палицей» 8 расставленных кеглей. Для
каждого свой вариант расстановки кеглей: клином, кругом,
по прямой.
Сколько кеглей сбили, столько баллов получили.
Вед. Часто богатырям приходилось сражаться с нечистой
силой. Наибольшее количество сражений выпало на долю
Ильи Муромца. Ему пришлось применить не только свою
удаль, но и хитрость, чтобы одолеть всем известного Соловья
– разбойника. Посмотрим, на что горазды наши богатыри.
Конкурс «Соловей – разбойник и Илья Муромец»
В роли Соловья – разбойника выступают команды. Их задача
пересвистеть противника.

Вед. Соловья – разбойника мы победили, но осталось чудище
трехголовое, с которым придется богатырям помериться
силушкой.
Конкурс «Змей Горыныч»
Змей Горыныч нарисован на листе ватмана. Рисунок
разделен на 8 частей. Участники в порядке эстафеты
разбирают чудище на части и приносят трофеи в дружину. В
конкурсе оценивается быстрота и слаженность команды.
Вед. Богатырь Микула Селянинович славился тем, что
забрасывал сошку за ракитов куст, а во владении копьем не
было ему равных.
Конкурс «Метание копья»
Участникам предлагается метнуть «копье» – дротик в
мишень.
Баллы суммируются.
Вед. Добрыня Никитич был несравненным борцом, побеждал
даже более сильного Илью Муромца, брал не столько силой,
сколько смекалкой, ловкостью, умением использовать особый
прием. А ну-ка, богатыри, покажите свою смекалку.
Конкурс «Развяжи пояс»
Участвуют по 1 человеку от каждой команды. Участники на
талии развязывают завязанный пояс противника. На время.
Конкурс «Слушай мою команду»
Все девочки садятся в круг на стулья.
Одна из них называется командиром, и мальчики, не зная
этого, должны определить, кто руководит действиями
девочек.
Вед. Про богатыря Святогора на Руси говорили, что он мог
поднимать неимоверные тяжести не только двумя, но и
одной рукой. Предлагаю это испытание нашим богатырям.
Конкурс «На одной руке»

Задание: возьмите одной рукой 2 кегли и донесите их, не
уронив, до стула и обратно.
Вед. И по сей день славится сила богатырская. Соревнуются
молодцы в ловкости, умении бороться, в плавании,
прыжках…
И сегодня веселые игрища мы заканчиваем состязанием
«Перетягивание».
Конкурс «Перетягивание»
Перетянуть дружину противника на свою сторону.
Подведение итогов, награждение победителей (подарки –
сюрпризы от девочек).

Конкурсная программа “Турнир богатырей”

Сегодня особый день-День Защитника Отечества. И у нас возможность проверить, как наши юноши готовят себя к службе в армию. В предложенных конкурсах они должны проявить свою сообразительность, находчивость, выносливость, дисциплину, силу- все те качества, без которых мужчина не может быть настоящим солдатом, готовым в любой момент встать на защиту своего Отечества.

Содержимое разработки

МБОУ «Чихачевская средняя школа» Псковская область воспитатель Павлова Ф.И.

Участники: дети интерната, воспитатель, классные руководители учащихся.

1) воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа;

2) развивать волевые качества личности, способствовать концентрировать свои силы в экстремальной ситуации, умение честно побеждать и достойно проигрывать;

3)способствовать проявлению индивидуальности каждого ученика.

1. Воспитатель совместно с девочками разрабатывает конкурсную программу «Турнир богатырей».

2.По желанию детей определяется состав двух команд

3.Готовятся призы, поздравительные открытки.

4.Готовятся карточки с заданиями, загадки, вопросы для викторины.

5.Приготовить презентацию «История праздника»

6.Приготовить объявление и вывесить в школе, когда будет проходить конкурс.

Оформление, оборудование и инвентарь.

а) спортивный зал украшается шарами, стенгазетами, поздравительными открытками.

б) оформляется стол для жюри.

в) воздушный шар 2 шт., 2 веревки, 2 мешка, 6 гвоздей, 2 молотка, деревянный чурбан, ручки, листочки, 2 банана, 2 луковицы, 2 свечи, ткань, пуговицы и иголки с ниткой, газеты, мел, ножи, картофелины, деревянные доски, миски для отходов, часы, обруч.

Перед началом мероприятия в компьютерном классе показать презентацию «История праздника»

Мероприятие проводится в спортивном зале.

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня особый день-День Защитника Отечества. И у нас возможность проверить, как наши юноши готовят себя к службе в армию. В предложенных конкурсах они должны проявить свою сообразительность, находчивость, выносливость, дисциплину, силу- все те качества, без которых мужчина не может быть настоящим солдатом, готовым в любой момент встать на защиту своего Отечества.

Девочка: Многое может Россия – земля! Может накормить тебя вкусным хлебом, напоить родниковой водой, но защитить себя она сама не может. Поэтому защита Отечества, Родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб и пьет ее воду.

Воспитатель: Свой праздник мы посвящаем защитникам нашей Родины,

которые в тяжелые годы испытаний отстояли ее от врагов.

В конкретных соревнованиях мы определим участников,

претендующий на звание «Будущий защитник Отечества».

И определим кто из вас САМЫЙ:

«Самый бесстрашный и мудрый»

Мы вам устроим испытанье,

И проведём соревнованье,

Где сила, ловкость и успех

Богатырей покажут всех.

Воспитатель: И так начинаем нашу конкурсную программу и все желаем удачи!

Команды выстраиваются на линии старта «в колонну». По сигналу ведущего первые участники всех команд, держа в руках воздушный шарик, проходят дистанцию бегом и передают шарик следующему участнику команды. Побеждает та команда, которая раньше соперников пересечёт линию финиша.

Конкурс: « Бег на трех ногах»

Команды выстраиваются парами. Чуть ниже колена правая нога одного участника привязывается к левой ноге другого. По сигналу ведущего участники пробегают дистанцию на трёх ногах, возвращаются на линию старта, снимают верёвку и завязывают ноги, следующей паре. Победившей считается та команда, которая раньше выполнила задание.

Конкурс: « Толкание ядра»

В этом конкурсе ядро заменяется воздушным шаром. Первая команда выходит на линию старта, каждому участнику выдаётся воздушный шарик. По сигналу ведущего все участники команды толкают шарик от себя. Мелом на полу фиксируется лучший результат. Следующая команда проделывает то же самое, чья отметка окажется самой дальней. Та команда победила.

Конкурс: »Самый Смекалистый»

Ну – ка, молодцы, кто у нас самый смекалистый? Все участники доставайте по одной загадке. Зачитайте нам загадку и скажите нам отгадку.

Конкурс « эстафета с мячом»

Участники команд встают на четвереньки, и по сигналу поочерёдно проходят дистанцию, подталкивая головой мяч впереди себя. Мяч передаётся как эстафетная палочка.

Конкурс «Бег в мешках»

Это старинная русская игра. Играющим даются мешки, они залезают в них ногами и бегут вперёд к финишу. Участвует вся команда.

Конкурс « Катание на газете»

Каждой команде выдается газета. Первый участник команды садится на газету и по сигналу ведущего, перебирая ногами и руками по полу, катится на газете по дистанции, дойдя до определённой отметки, берёт газету в руки и бежит на линию старта, где передаёт её следующему игроку.

Конкурс «Самый Сильный»

А нам с вами предстоит выбрать самого сильного, минуя потасовку. Определим это очень просто: кто дольше удержит свою барышню на руках.

Конкурс “Самый ловкий”

(гвозди, молоток, деревянный чурбан). Каждому мальчику дается шанс проверить ловкость своих рук. Нужно с помощью молотка одним ударом забить гвоздь в деревянный чурбан.

Конкурс “Самый хозяйственный”

(ножи, картофелины, деревянные доски, миски для отходов). В конкурсе одновременно участвуют 3—4 мальчика по желанию. Они должны очистить картошку и нарезать ее соломкой.

Конкурс “Самый мужественный”

(2 банана, 1 луковица). В этом конкурсе участвуют 2 человека. Им предлагается съесть сладкое и горькое одновременно (например, банан и полголовки лука).

Конкурс “Самый бесстрашный и мудрый”

(карточки с заданиями). Для участия в конкурсе приглашают 4 человека. Каждому мальчику вручают карточку с описанием ситуации, которую он разыгрывает, отвечая на поставленный вопрос.
Карточка 1. Не заметив, что скамейка окрашена, вы на нее сели. Ваши действия?
Карточка 2. На контрольной вам надо использовать шпаргалку, но вы никак не можете найти нужную. Что вы предпримете?
Карточка 3. Вы пришли в магазин купить шоколадку. Продавец вам подал ее, а вы вдруг обнаруживаете, что у вас нет денег расплатиться (хотя точно помните, что утром получили деньги на карманные расходы). Как поступить?
Карточка 4. Вы попали в дом сумасшедших; вы знаете, что абсолютно нормальны, но вам не верят. Докажите!

Конкурс “Самый умный”

2 конверта, 20 карточек. В конкурсе вся команда.

Команда получает конверт, внутри которого лежит 10 карточек. На первых пяти — начало пословиц, на остальных — конец. Нужно “собрать” пословицы. Кто сделает это быстро и правильно?

Первый конверт
1. За битого двух небитых дают,
2. хоть вовсе брось!
3. Корень учения горек,
4. товарища нет.
5. Готовь сани летом,
6. да не берут.
7. Авось и небось —
8. зато плод его сладок.
9. На вкус, на цвет
10. а телегу зимой.

Второй конверт
1. Беспечный пьет воду,
2. не поле перейти.
3. Не изведав горького,
4. а внимание.
5. Весна красна цветами,
6. а заботливый — мед.
7. Век прожить —
8. не узнаешь сладкого.
9. Дорог не подарок,
10. а осень — снопами.

Конкурс « Фехтование»
(листы бумаги, ручки, часы)
Наносить удары, уколы противнику ребята будут словами. Нужно составить как можно больше слов из букв, имеющихся в слове “государство”. Ведь каждый рыцарь жил в каком-то государстве средневековой Англии, Франции, Испании.
Внимание! Время пошло. Сколько у кого получилось слов? 2 человека с наибольшим количеством составленных слов выходят и зачитывают их по очереди.

Итог – (Государство – ус, ад, ар, год, оса, сад, суд, дар, дог, род, рот, рог, тур, вор, ров; град, сода, сорт, сало, удар, угар, удав, утро, авто, рост, руда, рота, враг, вода, город, овраг, сосуд, устав, дрова, досуг, дорога, родство).

Конкурс – «Юный защитник Отечества» угадать предметы, связанные с армией (кто знает ответ шаг вперёд)

1.Как называется деревянная часть винтовки? (Приклад).

2.Кто добывает сведения о противнике? (Разведчик).

3.В чём носят офицеры своё оружие? (В кобуре).

4.Как называется летний головной убор матроса? (Бескозырка).

5.Зимняя верхняя одежда солдат. (Шинель).

6.С помощью чего передвигается танк по земле? (С помощью гусениц)

Дети предварительно снимают один кроссовок и кладут в обруч.

По сигналу участник бежит до обруча, берет свой кроссовок, надевает его и возвращается назад, передав эстафету другому участнику.

(если команда знает ответ, то поднимает шарик)

1. В ознаменование, каких событий установлен праздник День защитников Отечества, который раньше назывался Днём СА и

ВМФ? (-23 февраля 1918 г. одержана победа Красной армии под Псковом и Нарвой над немецкими войсками).

2. Назовите 4 важнейших сражения ВОВ? (-Оборона Москвы,

Сталинградская битва, Курская дуга, Битва на Днепре, взятие Берлина)

3. Когда и кем было водружено над Рейхстагом в Берлине Знамя

Победы ВОВ (число, месяц, год, фамилии бойцов)? (- 8 мая 1945 г.,

4. Кто за годы ВОВ был трижды удостоен звания Героя Советского союза?

(Г.К. Жуков, И.Н. Кожедуб, А.И. Покрышкин)

Конкурс: « Пришей пуговицу»

( каждому участнику команд дается ткань, пуговица и иголка с ниткой. Необходимо пришить пуговицу на время, кто быстрее.)

( ведущий раздаёт командам по три гвоздя и молотку и предлагает на время, то- есть, кто быстрее забьёт гвозди в брусок)

Бег со свечой в руках. Расстояние 10 м. Свечу можно прикрывать рукой.

Вот и подошел к концу турнир. Жюри уже успело подвести итоги. Осталось вручить призы и подарки вместе с грамотой:

Грамота –«Самый Сильный»

“Самый бесстрашный и мудрый”

Девочка:
Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Надеемся, что прекрасная половина человечества всегда найдет в вашем лице доблестных рыцарей и защитников!

Сценарий к 23 февраля для старшеклассников «Настоящие богатыри»

Девочкам необходимо заранее украсить класс, приготовить подарки для всех мальчиков, подготовить некоторые атрибуты для игры: вырезанные из бумаги буквы со словами: воины и стражники, воздушные шарики, В этой игре участвуют две команды мальчиков из одного класса. Кроме того, следует выбрать ведущих: девушку и юношу. Остальные девочки могут стать членами жюри. Каждый конкурс (каждый правильный ответ) оценивается по пятибальной шкале. Победителям вручаются подарки, а проигравшим утешительные призы.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и участники соревнования. Позвольте поздравить всех наших мужчин с этим замечательным праздником — 23 февраля.

Ведущая: Действительно, я присоединяюсь к поздравлениям. 23 февраля принято поздравлять всех мужчин. Поэтому мы собрались здесь, чтобы провести конкурсы среди наших мальчиков и определить, кто же достоин звания настоящего богатыря.

Ведущий: Прошу обе команды на выход.

Ведущая: Для каждой команды мы приготовили название их команды. Но для того, чтобы его узнать вам необходимо сложить слово из вырезанных букв.

Для этого необходимо перед каждой командой разложить в хаотичном порядке вырезанные из бумаги буквы. Первое слово: воины, а второе: стражники. Задача каждой команды: составить, как можно быстрей название своей команды и прочитать его.

Ведущий: Итак, все ребята справились со своей задачей. Теперь мы знаем, что первая команда называется: Воины, а вторая команда — это стражники.

Ведущая: Теперь мы проверим наших ребят на знание различных пословиц. Для этого необходимо выбрать одного из рябят от команды. Если оба участника не знают правильные ответы, то вся остальная команда помогает им. Только, конечно, не выкрикивая ответ. Для того, чтобы сказать ответ, ребята должны поднять правую руку.

Ведущий: Итак,
Не имей сто рублей, а. (имей сто друзей).
Встречают по одёжке, а. (провожают по уму).
Ученье свет, а. (неученье тьма).
Делу-время, а. (потехе-час).
Око видит далеко, а. (ум-дальше).
Сам пропадай, а. (друга-выручай).
Старый друг. (лучше новых двух).
На Руси не все караси. (есть и ерши).

Ведущая: Молодцы, ребята. А теперь, когда вы выберете новых участников от каждой команды, они ответят на несколько вопросов.
Назовите самых известных русских богатырей. (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич).
Какое животное должно стать неизменным спутником каждого богатыря. (Богатырская лошадь).
Откуда мы смогли узнать о всех подвигах богатырей. (Из былин).
Кто изображён на картине известного художника Васнецова. (Три богатыря).
Что такое кольчуга. (Это железная рубашка, которую носили богатыри, чтобы уберечь себя при нападении врагов).
Что надето на голову богатырей. (Шлем).
Какое оружие было у каждого богатыря. (Меч).

Ведущий: Молодцы ребята. За каждый правильный ответ члены жюри ставят вам оценку по пятибальной шкале.

Ведущий: Настоящие богатыри должны знать все названия былин, которые описывали подвиги героев. Попробуем назвать былины.

( Каждый участник по очереди должен назвать, как можно названий былин. Команда, которая назвала больше всего названий получает пять баллов).

Ведущая: Каждый богатырь должен обладать невиданной силой, чтобы сражаться с врагами. В этом конкурсе участникам, которых вы выбрали от каждой команды необходимо, как можно лопнуть ногами воздушных шариков. Участник, который лопнет большее количество шариков приносит своей команде пять баллов.

Ведущая: Ну, что же ребята, вот и подощло время к последнему конкурсу. Каждый участник должен назвать, как можно больше качеств, которыми должен обладать не только богатырь, но и каждый настоящий мужчина.

Ведущий: Молодцы ребята. Пока жюри подводит итоги, мы дадим клятву дружбы, как настоящие русские богатыри.

( Ребята повторяют за ведущим). Клятва: Мы ученики. класса обещаем вместе преодолевать все трудности и во всём поддерживать друг друга.

Ведущий: Мы поздравляем победителей, которые заслужили звание настоящих богатырей.

( Всем участникам девочки дарят подарки)

Ведущая:
Каждый мужчина должен знать,
Что надо быть сильным и храбрым,
Чтобы уметь за себя постоять.
Вы, ребята, не плошайте,
Своих близких защищайте.
Чтобы знали все друзья,
Как вы ими дорожите,
И в обиду не дадите.
Этот праздник лишь для вас.
Для наших смелых, храбрых, умных,
Самых мудрых! Для вас наши, мальчики!
С праздником!

Ссылка на основную публикацию